Actualités

Le colloque international « Héritage des pratiques lettrées et transmission des savoirs », coorganisé par Chou Tan-Ying et Céline Barral à l’Université Bordeaux Montaigne, se tiendra les 5, 6 et 7 novembre 2026, selon le programme suivant :

• Jeudi 5 et vendredi 6 novembre, de 9h à 18h : bibliothèque universitaire (BU), salle 608.
• Samedi 7 novembre, de 9h à 12h30 : salle Tramway de la BRM.

Programme et présentation du colloque
Affiche du colloque

Les conférences plénières des 5 et 6 novembre, assurées par des chercheurs de l’Université nationale de Taïwan, de l’Université de Pékin et de Cornell University (États-Unis), seront retransmises en direct sur Zoom. Le lien de connexion sera publié sur la page du colloque une semaine avant l’événement.

Le colloque se clôturera par une conférence-performance de la poétesse Michèle Métail, le samedi 7 novembre à 11h, en salle Tramway.
Affiche de la conférence-performance

Call for Papers : Journal European Association for Chinese Studies 8.2 (2027)

Special Issue : « Affirmative Memories, Alternative Futures : Remembering Otherwise in Sinophone Cultural Worlds »

In societies undergoing profound transformation, the past is a powerful and contested resource through which communities articulate claims to justice, negotiate collective identities, and orient themselves toward the future. Across Sinophone contexts, experiences of imperialism, colonialism, social transformation, displacement, and political violence have been the focus of these processes. Yet engagements with the past do not necessarily produce reconciliation, shared understandings of history, or common visions of the future ; they may instead deepen division, contestation and generate competing temporal imaginaries.

Both, memory work and its scholarship have devoted considerable attention to difficult pasts through frameworks of trauma, victimhood, accountability, reconciliation and historical responsibility. Far less attention, however, has been paid to how individuals and communities remember what they once valued, loved, enjoyed, hoped for, or sought to carry forward.

This special issue proposes affirmative remembering as a provisional lens for addressing this gap. By “affirmative remembering” we do not mean recollections that are necessarily positive, harmonious, or consolatory. Rather, we use the term to describe practices of remembering that preserve, reactivate or reimagine attachments to hope, joy, belonging, solidarity, creativity, care, or collective aspiration. We are particularly interested in how Sinophone cultural production retains and reworks past futures : futures once anticipated, imagined, promised, or desired, but unrealized, interrupted, foreclosed, denied, or simply forgotten.

Affirmative remembering may involve remembering not only what happened, but also what was possible and what might still be. It can thus draw attention to unrealized potentialities embedded in the past and to forms of historical experience that do not fit neatly within narratives of rupture, loss, trauma, or progress. Such remembering may be intimate and everyday as well as explicitly political ; it may take the form of attachment to places, objects, practices, relationships, cultural forms, or ways of life, as well as collective aspirations and political projects.

The issue considers how affirmative memories take shape within post-authoritarian, post-socialist, and postcolonial histories, as well as amid ecological crisis technological transformation and planetary change. Rather than attending to forms of nostalgia that idealize the past, promote escapism, whitewash historical violence, or reproduce exclusionary narratives, we ask how particular engagements with the past might generate future-oriented possibilities of belonging, solidarity, activism, care and social change. How might remembering what was valued, hoped for, or imagined enable us to rethink the present ? How might such memories open alternative future, challenge teleological understandings of historical time, and unsettle the assumption that the future must reproduce the trajectories of the past ?

The special issue invites contributions that examine how affirmative modes of remembering otherwise intersect with questions of temporality, futurity, memory politics, and cultural production across Sinophone contexts. We particularly welcome papers exploring memories of what was loved, hoped for, enjoyed, desired, or imagined and how these memories complicate established approaches to memory while illuminating forms of future-making that remain otherwise difficult to see.

Possible topics include, but are not limited to :

• Affective dimensions of memory, including joy, hope, love, pleasure, care, attachment, desire and longing
• Past futures and unrealized potentialities, including interrupted, denied, foreclosed, anticipated, or alternative futures,
• Memory, futurity, and alternative temporalities, including nonlinear, recursive, cyclical, asynchronous, and heterogeneous experiences of time
• Ecological, planetary, and more-than-human futurities
• Post-authoritarian, post-socialist, and postcolonial temporal politics
• Nostalgia, belonging, and competing claims to the past, including the productive and ambivalent dimensions of nostalgic attachments
• Memory and activism, including the cultural, political, and social mobilization of affirmative memories
• Intergenerational memory and the transmission of hopes, aspirations, and unrealized futures
• Aesthetic forms of remembering otherwise, including textual and visual, sonic and performative culture
  We invite original research articles on Sinophone cultural worlds across literary, cinematic, visual, digital, and other cultural forms that engage with questions of memory, temporality, futurity, and future-oriented cultural production.

Submission Guidelines

We welcome submissions from scholars at all career stages working in Sinophone studies. Articles should present original research and engage critically with questions of temporality, memory, and futurity in Sinophone cultural worlds.

Contributors are required to submit an abstract (max. 300 words, including the title, research question, methodology, keywords, and key findings) for discussion with the guest editors, Serena De Marchi (serena.demarchi su.se), Simona Gallo (simona.gallo unimi.it) and Irmy Schweiger (irmy.schweiger su.se)

• Deadline for abstracts : February 28, 2027
• Notification of abstract acceptance : March 31, 2027
• Submission of full articles : July 15, 2027
• Article length : max 8,000 words
• Language : English
• Submission process : Please follow the submission guidelines of the Journal of the Association of Chinese Studies.
• For inquiries regarding the special issue, please contact irmy.schweiger su.se

Visit our website to read the full announcement.

Prochain clic de l’APLV : « Réflexions sur l’usage des textes adaptés pour une didactique de la littérature en FLE » (mardi 13 octobre 2026 à 18h30, heure française) par Chiara Bemporad et Cyrille François. Leur présentation sera suivie d’un temps d’échange avec les participantes et participants.

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L’Association des professeurs de langues vivantes (APLV), fondée en 1902, est l’éditeur depuis 1907 de la revue Les Langues Modernes. C’est un partenaire important de l’AFPC.

Les « clics de l’APLV » sont des rencontres en ligne d’une heure maximum permettant un échange direct avec des praticiens et spécialistes du langage, des langues et des cultures. Des comptes rendus sont publiés sur le site de l’APLV.

Rappel aux adhérents : l’APLV sera heureuse de prêter sa tribune à tous les collègues de l’AFPC souhaitant proposer un clic (conférence en distanciel) dans le domaine très large de la sinologie !
Vous êtes chaleureusement invités à faire part de votre proposition de « clic » auprès du secrétaire général de l’APLV
(sg aplv-languesmodernes.org)

L’Association Européenne de l’Enseignement du Chinois (AEEC/EACT) tiendra son 6e colloque international les 1er et 2 juillet 2027 à l’Université d’Aveiro, au Portugal. Cette édition sera consacrée à l’enseignement international du chinois dans une Europe et un monde multilingues à l’ère de l’intelligence artificielle.

Le premier appel à communications est désormais disponible. La date limite de soumission des résumés est fixée au 28 février 2027.

Consulter l’appel à communications

À l’occasion de la 13ᵉ Journée mondiale des Instituts Confucius, l’Institut Confucius de l’Artois propose un concert des Petits Chanteurs de Saint-Louis de Paris, placé sous le signe de l’éducation des jeunes à la paix. Il aura lieu le samedi 3 octobre à 19 h, dans la salle La Scène du Louvre-Lens. Une occasion rare à partager en famille ou entre amis !

阿尔多瓦孔子学院第13个世界孔子日—青少年和平教育巴黎圣路易小歌手合唱团音乐会于10月3日周六晚19h在朗斯卢浮宫La Scène 厅上演！机会难得，欢迎偕亲友前来欣赏❤！️🌹

以下是圣路易小歌手合唱团简介（邀请函中法文介绍的翻译）：

位于巴黎的圣路易小歌手合唱团是一个独立的儿童合唱团，面向所有儿童开放。合唱团由约三十名来自不同背景的年轻歌手组成，他们因一个以音乐为中心的教育项目而聚集在一起。合唱团成立于1953年，旨在从小将音乐探索与个人发展相结合，为孩子们提供卓越的环境，并因此拥有独特的精神。随着时间的推移，合唱团逐渐专注于巴洛克音乐的演绎。合唱团隶属于法国小歌手联合会。

圣路易小歌手合唱团由加舍林神父于1953年创立，当时他是巴黎让松德赛中学的牧师。从一开始，音乐探索就与孩子们的个人成长齐头并进，这赋予了圣路易小歌手合唱团鲜明的特色。多年来，圣路易斯男童合唱团在音乐领域，尤其是在巴洛克音乐方面，树立了良好的声誉。1975年，奥利维耶·施内贝利（现任凡尔赛巴洛克音乐中心音乐总监）的到来进一步巩固了合唱团的地位。

1980年，Contrepoint声乐合唱团邀请该合唱团演唱巴赫的《约翰受难曲》。1988年，菲利普·赫雷韦格将圣路易斯男童合唱团与他的皇家礼拜堂合唱团合作，录制了福雷的《安魂曲》（由Harmonia Mundi唱片公司发行）。

1991年，阿根廷人阿里尔·阿隆索（现任索邦大学合唱团指挥及阿根廷国家复调合唱团音乐总监）以斯特拉文斯基的《弥撒曲》、盖伊·罗帕茨的《圣安妮弥撒曲》、安东尼·鲍尔斯的《兹拉塔日记》以及马尔科姆·阿切尔和约翰·鲁特的曲目，开启了圣路易斯小歌唱家合唱团20世纪曲目的征程。

2006年至2008年，合唱团由安妮-克莱尔·福歇（现任法国广播电台合唱学校合唱指挥）执棒。

2008年6月，玛丽娜·洛巴顿就任音乐总监，合唱团由此焕发新的活力。

如今，圣路易斯小歌唱家合唱团是一个面向所有人的独立合唱团，隶属于法国儿童合唱团联合会（Pueri Cantores France）。音乐花园合唱团招收4岁儿童，预备合唱团招收7至8岁儿童，高级合唱团招收9岁儿童。合唱团由约20名儿童组成，每周约4小时的排练，每年3周的强化训练，以及一支充满活力的专业团队的指导，使他们的音乐水平达到了卓越的水平。合唱团目前在巴黎第七区的Familya社区中心排练。

Prochain clic de l’APLV : « À la rencontre de Mundolingua » (mardi 29 septembre 2026 à 18h30, heure française) par Mark Oremland.
Mark Oremland présentera Mundolingua, musée parisien consacré aux langues, au langage et à la linguistique. Ce CLIC sera l’occasion de découvrir ce lieu, son histoire, ses collections et la démarche qui a présidé à sa création. La présentation sera suivie d’un temps d’échange avec les participantes et participants.

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L’Association des professeurs de langues vivantes (APLV), fondée en 1902, est l’éditeur depuis 1907 de la revue Les Langues Modernes. C’est un partenaire important de l’AFPC.

Les « clics de l’APLV » sont des rencontres en ligne d’une heure maximum permettant un échange direct avec des praticiens et spécialistes du langage, des langues et des cultures. Des comptes rendus sont publiés sur le site de l’APLV.

Rappel aux adhérents : l’APLV sera heureuse de prêter sa tribune à tous les collègues de l’AFPC souhaitant proposer un clic (conférence en distanciel) dans le domaine très large de la sinologie !
Vous êtes chaleureusement invités à faire part de votre proposition de « clic » auprès du secrétaire général de l’APLV
(sg aplv-languesmodernes.org)

L’Association Fête des Caractères Chinois lance l’édition 2026 du concours « Dessine le chinois ! », destiné aux collégiens et lycéens apprenant le chinois en France. Les élèves sont invités à réaliser un dessin mettant en valeur un ou plusieurs caractères chinois, selon une approche esthétique libre. Les participations sont individuelles et doivent être transmises par l’intermédiaire des enseignants de chinois avant le 25 septembre 2026.
Nouvelle date limite de réception des œuvres : 8 novembre 2026.
Participation via ce formulaire à compléter.

Règlement et modalités de participation

Le Département de chinois et l’Institut Confucius de l’Université de Bucarest organisent, les 4 et 5 décembre 2026, le colloque international « Reinterpreting Culture, Shaping Future — China in a Changing World ». Les propositions de communication sont à envoyer avant le 15 octobre 2026 : consulter l’appel

Cette rentrée marque le lancement du séminaire « CCChina : Communication – Culture – China » , un moment de rencontre et d’échanges scientifiques autour de sujets liés à la communication et aux cultures populaires de la Chine d’aujourd’hui.

Depuis plusieurs années, une nouvelle époque se dessine. Une époque où TikTok est devenue une plateforme numérique majeure, où des jeunes s’adonnent au China maxxing sur internet, où la mythologie chinoise intègre des jeux vidéo AAA et des films d’animation battant des records d’audience et où les productions audiovisuelles, musicales, littéraires et stylistiques chinoises suscitent un intérêt croissant sur la scène internationale. Le « CCChina » a pour objectif de rassembler des universitaires curieux, spécialistes comme néophytes de la Chine, afin de discuter de ces nouveaux phénomènes et des nombreux enjeux sociaux, culturels, économiques, politiques et géopolitiques qu’ils amènent avec eux.

Chaque séance du séminaire accueillera un spécialiste de la Chine pour présenter ses travaux et comprendra un temps d’échange autour de la thématique proposée. Le séminaire est ouvert à tous, sur inscription . Les échanges se feront en anglais et ne nécessitent pas une connaissance approfondie du mandarin. Le « CCChina » se tiendra en présentiel, à Paris, mais il sera aussi possible de le suivre à distance. Programme pour l’année 2026-2027

Les horaires précis ainsi que le lieu de la tenue du séminaire sont en cours de définition et seront communiqués très prochainement. Les informations sur le séminaire sont d’ores et déjà disponibles sur le site internet.

Le CCChina est un projet collectif porté par Grégoire Bienvenu (Université Paris Nanterre), Nathanel Amar (University of Hong Kong) et Yuwen Zhang (Sorbonne Université).

Prochain clic de l’APLV : « Histoire et pratique du kamishibaï » (mardi 15 septembre à 18h30, heure française) par Michèle Valentines, responsable de l’action culturelle à La Petite Bibliothèque Ronde (Paris).

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L’Association des professeurs de langues vivantes (APLV), fondée en 1902, est l’éditeur depuis 1907 de la revue Les Langues Modernes. C’est un partenaire important de l’AFPC.

Les « clics de l’APLV » sont des rencontres en ligne d’une heure maximum permettant un échange direct avec des praticiens et spécialistes du langage, des langues et des cultures. Des comptes rendus sont publiés sur le site de l’APLV.

Rappel aux adhérents : l’APLV sera heureuse de prêter sa tribune à tous les collègues de l’AFPC souhaitant proposer un clic (conférence en distanciel) dans le domaine très large de la sinologie !
Vous êtes chaleureusement invités à faire part de votre proposition de « clic » auprès du secrétaire général de l’APLV
(sg aplv-languesmodernes.org)